Искусственный интеллект все активнее становится частью учебного процесса в российских вузах. По данным исследования сервиса «Антиплагиат», во втором квартале 2026 года признаки использования нейросетей были обнаружены в 36% студенческих работ. Об этом сообщает РБК.
Дипломы студентам пишет ИИ: в 36% студенческих работ обнаружили признаки генерации

С апреля по июнь через систему проверки прошли 2,73 млн работ. Признаки ИИ-генерации выявили в 983,7 тыс. документов. Годом ранее этот показатель составлял 22%, то есть за год доля таких работ выросла на 14 процентных пунктов.
ИИ все возрасты покорны: искусственный интеллект чаще вытесняет с работы сотрудников старше 55 лет
Apple готовит чип для искусственного интеллекта: ради него компания пожертвует шестым поколением своих процессоров

Увеличился и объем предположительно сгенерированного текста внутри документов. Если во втором квартале 2025 года на него приходилось около 5,4% содержания работ, то сейчас этот показатель достиг 8%. По оценке компании, количество работ с использованием нейросетей за год выросло на 12%.
Наиболее активно ИИ используют студенты гуманитарных и междисциплинарных направлений. Чаще всего признаки генерации обнаруживали в работах по искусствоведению, СМИ и массовым коммуникациям, информационным наукам, медицинским технологиям и политологии. Реже всего нейросети встречались в работах по математике, механике, машиностроению и ветеринарным наукам.
Исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков считает, что распространение ИИ в образовании уже стало необратимым процессом. По его мнению, учебным заведениям стоит сосредоточиться не столько на выявлении самого факта использования нейросетей, сколько на понимании того, каким образом студенты применяют эти инструменты и насколько самостоятельно выполняют работу.

В компании также сообщили, что разрабатывают новую систему анализа, которая позволит оценивать характер и глубину использования искусственного интеллекта в текстах. По мнению экспертов, в ближайшие годы вузам придется формировать единые правила работы с нейросетями — от допустимого использования ИИ для поиска информации и редактирования текста до ограничений на генерацию значительных частей учебных работ.
Проблема использования ИИ действительно серьезная, но мы не про то, что студенты пытаются обмануть систему, а про то, как система выкручивает руки студентам. По сети уже гуляют сотни историй, как из-за абсурдных требований к ИИ студентам приходится намеренно уничтожать свои работы. Иначе пройти контроль качества не получается.
А что самое ужасное — в реальности никакого детектора ИИ-контента, способного реально находить следы генерации, попросту не существует. Да, детекторы, как класс, есть, но их точность не выше точности монетки, подброшенной в воздух. А чаще ниже, так как монетка дает хотя бы 50% вероятность. Детекторы — ниже.
Поэтому абсолютно неясно о какой системе идет речь. Да, определять ИИ-генерацию моделей 2-3-летней давности возможно, но за 20 долларов студент может получить доступ к передовой модели, которая пишет, как живой человек.
