Министерство просвещения РФ подготовило проект приказа, который вносит существенные коррективы в действующий порядок образовательной деятельности по программам среднего профессионального образования.
В колледжах появится новый формат обучения: меньше теории, больше практики
Обязательным условием станет прохождение практики на реальном производстве и сдача квалификационного экзамена.
Freepik
Как сообщает «Российская газета», основным нововведением станет официальное закрепление и распространение формата «Профессионалитет» на все колледжи страны.
Данная модель предполагает качественное изменение взаимодействия между образовательными организациями и реальным сектором экономики, переводя участие работодателей из статуса шефской помощи в формат полноценного партнерства с четким юридическим закреплением ответственности за результат обучения.
Согласно разработанному документу, «Профессионалитет» представляет собой форму образовательных программ, которая предусматривает активное участие работодателя в управлении колледжем и в организации учебного процесса на всех его этапах. Решение о применении новой модели будет приниматься каждой образовательной организацией индивидуально, но в обязательном согласовании с ее учредителем и так называемым опорным работодателем.
Этот ключевой промышленный или отраслевой партнер должен войти в состав управляющего совета колледжа, получая тем самым право голоса при принятии стратегических решений, разработке учебных планов и обновлении материально-технической базы заведения.
Представители профильных ведомств и эксперты сферы образования отмечают, что такая модель уже зарекомендовала себя как эффективный механизм подготовки кадров в рамках предварительных экспериментов. По данным Института развития профессионального образования, около 90% предприятий, уже сотрудничающих с колледжами в формате «Профессионалитета», подтверждают соответствие уровня подготовки выпускников своим актуальным требованиям.
В новой системе работодатели получают возможность напрямую влиять на содержание программ, адаптируя их под специфику конкретных производств и актуальные технологические запросы рынка труда.
Важным аспектом обновленного формата станет изменение структуры учебного времени и условий прохождения практики. Обучение по программам «Профессионалитета» будет осуществляться исключительно в очной форме.
При этом образовательные организации получают возможность сокращать сроки и общий объем программ, но не более чем на 40% от показателей, установленных федеральными государственными стандартами. Такая мера направлена на концентрацию обучения вокруг ключевых профессиональных компетенций и исключение избыточных теоретических блоков.
Однако сокращение сроков не коснется краткосрочных программ подготовки, рассчитанных на десять месяцев, а также специальностей, на которых законодательно ограничен или запрещен труд несовершеннолетних граждан.
Практическая подготовка студентов в рамках новой модели будет проходить преимущественно непосредственно на производственных площадках работодателей. Это обеспечит студентам возможность с первых курсов погружаться в профессиональную среду и осваивать оборудование, на котором им предстоит работать после выпуска. Эксперты подчеркивают, что такая системная работа позволяет превратить образовательный процесс в живую среду освоения профессии.
Завершающим этапом обучения для тех, кто осваивает рабочие профессии или должности служащих, станет обязательный квалификационный экзамен. Его основной задачей является проверка реальных практических навыков выпускника и подтверждение того, что он овладел необходимыми компетенциями непосредственно для работы руками на производстве.
При успешном прохождении испытания студенту будет выдаваться свидетельство о квалификации, а полученные результаты могут быть зачтены в качестве освоения соответствующих профессиональных модулей основной образовательной программы.
Ожидается, что предложенные изменения вступят в силу с 1 сентября 2026 года. Установленный период действия данных правил в системе среднего профессионального образования рассчитан до 1 марта 2029 года.
Реализация этого проекта позволит ведомству систематизировать подготовку кадров, сделав обязательным участие бизнеса не только в разработке программ и обновлении инфраструктуры, но и в итоговой аттестации будущих специалистов.
Таким образом, юридическое закрепление статуса работодателя на всех этапах обучения станет гарантией качества выпускаемых кадров и их быстрой адаптации на рабочих местах.