Впервые за всю историю наблюдений поколение, родившееся в XXI веке, показало более низкие когнитивные способности, чем предыдущие. Причиной, по мнению нейробиолога Джареда Куни Хорвата, стало чрезмерное использование гаджетов: зумеры уступают родителям в памяти, чтении, счете и умении решать задачи.
Зумеры оказались глупее миллениалов: молодое поколение впервые в истории стало хуже предыдущего
Эксперты связывают снижение интеллектуальных способностей с повсеместным использованием гаджетов.
Freepik
Поколение, рожденное между 1997 и началом 2010-х годов, страдает от когнитивной задержки — и это связано, считает ученый, с тем, как сегодня выстроено школьное обучение. С конца XIX века, когда начали систематически фиксировать развитие интеллекта, зумеры стали первой группой, чьи результаты оказались хуже, чем у предшественников. У них снижены внимание, память, навыки чтения и математики, способность к решению проблем и общий IQ.
Хорват объясняет это активным внедрением «образовательных технологий»: компьютеров, планшетов, коротких видео и фрагментарных текстов. «Человеческий мозг не был запрограммирован на обучение через просмотр роликов или беглое чтение заметок», — подчеркивает он.
По его словам, люди лучше усваивают знания в живом, лицом к лицу общении — с учителями и сверстниками. Гаджеты же нарушают естественные биологические процессы, которые лежат в основе глубокого понимания, концентрации и долговременной памяти. «Сама технология не соответствует тому, как наш мозг работает, развивается и запоминает информацию», — поясняет нейробиолог.
Статистика подтверждает тревожную тенденцию: когнитивные показатели начали стабилизироваться, а затем и снижаться примерно с 2010 года. Анализ данных из 80 стран выявил четкую закономерность: чем активнее технологии внедряются в школы, тем хуже учебные результаты. Особенно ярко это проявляется у детей, проводящих за компьютером по пять часов в день исключительно на учебу — их успехи значительно ниже, чем у тех, кто почти не использует гаджеты на уроках.
Хорват также отмечает, что сами зумеры часто не осознают проблемы: «Большинство этих молодых людей чрезмерно самоуверенны в своём интеллекте. Чем умнее люди себя считают, тем глупее они на самом деле», — заявил он в интервью New York Post.
Многие школы, по его словам, уже «сдались» и перешли на формат обучения через короткие видео, подстраиваясь под привычки учеников.
«Что дети делают за компьютерами? Они бегло просматривают информацию. Поэтому вместо того, чтобы определять, чем мы хотим научить наших детей, и настраивать образование в соответствии с этим, мы перестраиваем образование, чтобы оно лучше соответствовало инструменту. Это не прогресс, это капитуляция», — считает ученый. Исследователи называют происходящее «чрезвычайной ситуацией в обществе».