Взгляд в будущее: почему детям необходима профориентация и как помочь ребенку определиться с важным выбором?

Впервые профессиональную ориентацию начали проводить в конце XIX века — и, что примечательно, в Российской империи эта практика появилась раньше, нежели во многих других странах. Педагог Николай Кареев и социолог Лев Питражицкий, а позднее и психолог Николай Рыбников пытались объяснить школьникам, какие карьерные траектории им доступны в будущем (и какие из них требуют высшего образования). Позднее профориентация переживала период упадка — отчасти это было связано с тем, что практика, подразумевающая полную свободу выбора, была невыгодна советским властям. Например, в 30-е годы государство боролось с западными ценностями и, соответственно, используемыми там психотехниками, — в том числе, профориентацией.

Постепенно профессиональное ориентирование так или иначе возрождалось: уже 70-х годах прошлого века психолог Евгений Климов создал классификацию профессий, основанную на пяти сферах, — природе, технике, знаковой системе, искусстве и обществе. К счастью родителей, на сегодняшний день профориентация также остается важной частью образовательной системы (а тот же тест Климова считается вполне актуальным — его можно пройти онлайн). Если коротко, то большинство опросников помогают определить особенности и способности человека. Пройдя некоторые из них и сопоставив результаты, человек, вне зависимости от возраста, сможет выбрать необходимое направление.

Впрочем, с дошкольниками и учащимися начальных классов ситуация несколько иная — с ними, как правило, проводит беседу профориентолог (с этого года в российских школах уроки профориентации проходят один раз в неделю). Подобные занятия помогают детям выявить их сильные стороны и склонности к тому или иному предмету: кроме того, ориентация подсказывает родителям, на какие кружки и дополнительные курсы стоит отдать ребенка. Тех, кто постарше, — начиная примерно с седьмого класса, — специалист может направить в определенный профильный класс. Впрочем, порой детям самых разных возрастов бывает сложно определиться с карьерным вектором — в таких случаях психологи предлагают родителям не давить, а понемногу вовлекать ребят в свою работу. Не пугайтесь, отправлять малыша на агрегатор вакансий не нужно — можно просто показать, как устроено будущее на личном примере.

За последние годы к формированию интересов и выявлению сильных сторон у детей (помимо родителей и государства) присоединились и крупные компании из самых разных сфер. Например, Т-Банк в День защиты детей проводит T-Kids Day — это фестиваль науки и технологий для детей сотрудников, где младшее поколение может пройти различные мастер-классы (от робототехники до выбора конкретного направления в сфере IT), попробовать себя в творческих зонах. Руководитель отдела технического сопровождения в Т-Банке Андрей — герой нашего материала и отец шестилетней девочки — рассказал, какое место в его родительском опыте занимает профориентация.

Несмотря на то, что дочери Андрея пока рано задумываться о поступлении в университет, он уверен, что постепенно ребенка можно вводить в «режим выбора»: «У меня замечательная шестилетняя дочка. Она очень любознательна и уже интересуется, чем я занимаюсь на работе — особенно, когда я работаю из дома. Вопросы профориентации пока далеки, но мне кажется уже в таком возрасте надо поддерживать ее интерес и стремление узнавать новое». По мнению Андрея, профориентация крайне важна для подрастающего поколения еще и потому, что она стала более гибкой и доступной: «Сейчас больше опций для "тест-драйва" различных областей. И это прекрасная возможность для молодежи не просто выбрать профессию, но и убедиться, что она "та самая". При этом родителям важно быть рядом, но не указывать путь, а помочь его найти».

Второй опрошенный эксперт, IT-специалист Артем, работающий на фрилансе, также отмечает важность мягкого подхода. «Я сам из поколения, на выбор которого сильно влияли родители. В итоге пришлось уже в сознательном возрасте менять профессию и получать новое образование. Поэтому я придерживаюсь мнения, что нужно дать ребенку сделать выбор самостоятельно, — делится воспоминаниями Артем. — А что касается профориентации — думаю, что базовое образование надо получить, а дальше жизнь и интересы подскажут, чему учиться и кем быть. Возможностей поменять профессию сейчас огромное количество. Было бы желание».

Разумеется, у многих родителей возникает опасение на тему того, что его чадо хочет связать жизнь с работой в виртуальном мире: будет он блогером, IT-специалистом или киберспортсменом, камнем преткновения становится именно то, что ребенок планирует бесконечно сидеть у компьютера (которого в его жизни, скажем прямо, и так достаточно). Андрей, как руководитель технического сопровождения, предлагает взрослым выдохнуть, принять реальность и научиться существовать в ней без лишней тревоги. «Диджитал — это неотъемлемая часть жизни наших детей, как и нашей с вами. Но важно помогать ребенку поддерживать баланс. Главное, чтобы диджитал не вытеснял "физикал" — чтобы было живое общение, творчество, движение. Цифра — это инструмент, а не замена реальности», — заключил Андрей.

Артем в этом вопросе также не видит глобальной проблемы. «Я думаю, что баланс вполне удастся сохранить. Просто технологии все глубже будут проникать в те сферы, куда они пока еще не успели добраться. Так что мы постепенно движемся к картине, которую гротескно и с юмором нам показали в сериале "Кибердеревня"», — уточняет IT-специалист.

Как мы отметили ранее, есть несколько способов направить ребенка — обратиться за помощью к профориентологу (грамотный специалист, к слову, может также выступать психологом и коучем — в этом моменте предлагаем исключить все негативные коннотации!), довериться школе или в развлекательной форме интегрировать его в будущие рабочие процессы. На начальных стадиях можно привести ребенка в офис и показать, чем конкретно вы занимаетесь. Не помешают и рассказы о преимуществах и подводных камнях в разных профессиях — благо, сегодня получится найти информацию о любых направлениях в сети за считанные минуты. Андрей, в свою очередь, уже который год вовлекает дочку в семейно-корпоративные мероприятия.

«У нас в компании часто проводят семейные мероприятия, для детей организуют целые летние лагеря. В День защиты детей, например, прошел T-Kids Day в штаб-квартире компании — в офисе, где я работаю, — рассказывает Андрей. — В программе были не только раскраски и пластилин, а уже осознанные мастер-классы по робототехнике, оживлению рисунков с помощью ИИ, тесла-шоу (электрическое шоу катушек Никола Тесла, которые искрят каскадами электроразрядов — Men Today). Безусловно, такие мероприятия сближают. Это совместный опыт, эмоции — то, что остается в памяти. И именно так профориентация становится живой и вдохновляющей, а не остается стандартным сухим тестом. Ребенок чувствует поддержку и интерес родителя, а это, на мой взгляд, главная опора для него в таком непростом процессе. Насколько знаю, не все компании такое проводят, круто, что у нас это есть», — заключает руководитель отдела технического сопровождения в Т-Банке.

По мнению Артема, профессионально ориентировать ребенка можно начинать ближе к подростковому возрасту. «Уже в 12-13 лет понятен склад ума и предпочтения человека — тогда же можно направлять ребенка в сторону конкретной сферы или хотя бы примерного вектора развития, — объясняет IT-специалист. — Нам, [старшему поколению], конечно, таких мероприятий очень не хватало. Круто вместе с родителями пробовать что-то новое, проводить совместно время. Современным детям вообще сложно на чем-то долго сосредотачиваться, если это не игра. Так что, почему не провести досуг с пользой и весельем».

Оба спикера согласны с мыслью о том, что родителям важно рассказывать о целеполагании и глобальной миссии себя, как сотрудника, и в целом компании, на которую они работают. Пусть для многих это и прозвучит наивно, но бесполезных профессий нет — и именно такая установка поможет ребенку определиться с будущим (в конце концов, дети — не самураи, им важна конечная цель, а не один лишь путь). «Я руковожу техподдержкой, поэтому дочке говорю, что помогаю людям, у которых что-то не работает. У меня команда супергероев, которые всегда готовы помочь. Иногда надо договариваться с соседними командами супергероев, иногда надо решать проблемы и конфликты — в работе, как и в жизни, всякое бывает. Но важно, что все это решаемо, если уметь общаться, слышать других, договариваться и находить win-win решения», — объяснил Андрей.

Артем также не видит сложности в коммуникации с детьми и с удовольствием делится личным опытом (проблемы возникают лишь в моменты, когда приходится объяснять суть бытовых профессий). «Я обычно говорю, что делаю красивые сайты и разные приложения для компьютеров. Этого пока вполне достаточно. Мне кажется, что сейчас сложнее объяснить ребенку, чем занимается токарь на заводе, чем то, что делает человек из IT. Программы, сайты, приложения у них перед глазами с самого детства, а вот все остальное остается в стороне».